GROUPE SCOLAIRE

Il s’agit d’un projet à la “performance passive et à l’urbanité active” qui utilise une approche matricielle croisant le programme et les enjeux du projet avec l’échelle du site et les temporalités du développement du projet : tous ces aspects sont intégrés en y répondant point par point, réalisant ainsi une synthèse spécifique, adaptée et évolutive.